DigiForm – formatives Feedback im digitalen Raum

Der digitale Raum eröffnet neue Möglichkeiten für formatives Feedback in der Lehre.

DigiForm diskutiert und testet unterschiedlichste Methoden formativen Feedbacks im digitalen Raum. In verschiedensten Lehr-Lernszenarien wie z. B. dem Erlernen wissenschaftlichen Schreibens oder dem Erstellen eines eigenen Projekts wird der Lernerfolg der Studierenden in Abhängigkeit verschiedener Formen digitalen Feedbacks eruiert. In diesem Kontext werden unterschiedliche Varianten und passende digitale Tools in unterschiedlichen Kombinationen eingesetzt und getestet.

Durch DigiForm entstehen Empfehlungen, Wegleitungen und technische Instruktionen, die dem Erstellen und Übermitteln formativen Feedbacks im digitalen Raum dienen. Diese Informationen werden unter anderem auf Teaching Tools publiziert.